郑州大学招生计划本科专业 郑州大学软件学院的本科专业

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本文目录一览：

• 1、郑州大学招生人数2023
• 2、郑州大学软件学院的本科专业
• 3、2012年郑州大学计划招生9720人

郑州大学招生人数2023

郑州大学在2023年本科招生计划共计10370人。

1、招生方案。

学校今年招生规模稳定，按照30个大类25个专业1个试验班招生优化调整了大类招生方案，两个招生大类调整为按专业招生。原临床医学类按临床医学、医学影像学专业招生，原外国语言文学类按英语、日语、德语、俄语专业招生。

2、新增专业。

今年新增两个社会急需专业，人工智能和密码科学与技术。人工智能专业隶属于计算机与人工智能学院，学制四年，计划招生250人。密码科学与技术专业隶属于网络空间安全学院，学制四年，计划招生50人。

3、招生类型。

2023年招生类型包括普通高考、国家专项计划、高校专项计划、地方专项计划、保送生、高水平运动队、艺术类、体育类、南疆单列计划、内地新疆高中班、国家民委专项计划，澳门保送生、台湾学测生、港澳台侨联招等。

郑州大学资质与环境：

1、学术实力与声誉。

郑州大学在多个学科领域具有较强的学术实力和研究水平。学校在人文社会科学、自然科学、工程技术等领域都有卓越的学科优势。近年来，郑州大学在科研创新中取得了显著的成果，涌现出了一批具有国际影响力的学术论文和科研项目。

2、师资力量与教学质量。

郑州大学拥有一支高水平的师资队伍，其中许多教师在国内外享有盛誉。他们不仅在教学上具备深厚的学术造诣，还致力于培养学生的创新能力和实践能力。学校注重培养学生的综合素质，开设了丰富多样的课程和实践项目。

3、培养环境与学生生活。

郑州大学致力于为学生提供优越的学习和生活环境。学校拥有现代化的校园设施和完善的教学设备，提供了良好的学习条件。学校还非常重视学生的综合发展，积极组织丰富多彩的文体活动和社团组织。

以上数据来源于大学生必备网官网。

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郑州大学软件学院的本科专业

培养目标：本专业方向培养高层次应用型移动互联网开发技术与软件工程管理人才。学生将具备深厚的计算机理论基础及扎实的系统分析、建模和设计能力，熟练掌握移动互联网通信开发技术、Java高级开发及框架技术、移动终端（Android/iOS）应用开发技术、移动Web应用开发技术；能运用软件开发与软件工程相关知识，完成适应移动互联网环境的“云端”及“终端”软件产品的设计、开发、测试与维护等工作。
主要课程设置：计算机基础理论课程群 + JAVA高级编程、Web程序设计、算法设计与分析、Oracle数据库、XML程序设计、SSH框架、Java EE桌面程序设计、Ajax程序设计、移动网络技术、（Android/iOS）移动应用开发、移动Web开发、Linux+PHP+MySQL程序设计、UML系统分析与设计、软件工程等。
修业年限及授予学位：四年制，授予工学学士学位。
就业前景：本专业毕业生可在移动互联网企业、软件企业、移动运营商、通信企业及事业单位，就职以下岗位：Java开发工程师、（Android）移动开发工程师、移动Web开发工程师、数据库开发工程师、技术支持工程师、项目实施工程师等；并可利用自身或团队创意及创新思维投身于移动互联网创业。 培养目标：本专业方向培养高层次复合型软件开发与测试人才。学生将具备扎实的程序设计与软件工程理论知识，熟悉主流技术平台.NET，精通Visual C#和C++编程语言，精通Web开发技术、数据库开发和游戏开发技术，熟练掌握软件测试方法与技术，精通QTP、LoadRunner和Visual Studio平台及开放式平台下的软件测试工具，能够对软件产品的架构设计、开发和测试执行规范有效的组织和管理，并能进行可靠的方案实施。
主要课程设置：计算机基础理论课程群 + C# 高级编程、Web程序设计、数据结构、XML程序设计、Ajax程序设计、UML系统分析与设计、Oracle数据库、算法分析与设计、Linux、软件工程、软件测试、自动化软件测试、性能测试、软件质量保证、设计模式、Linux+PHP+MySQL程序设计、C++程序设计、游戏开发等。
修业年限及授予学位：四年制，授予工学学士学位。
就业前景：本专业毕业生将弥补IT人才市场对兼具软件开发和测试技术的复合型人才短缺，在各大IT公司、企事业单位、科研院所等用人单位，就职以下岗位：软件开发工程师、软件测试工程师、软件质量保证工程师、系统分析工程师、软件配置管理工程师、软件技术支持工程师等。 培养目标：本专业方向培养高素质网络应用开发与网络工程管理人才。学生将具备计算机网络基础及前沿技术、网络安全技术，熟练掌握C++程序设计开发技术，精通计算机网络的设计与组建、精通Linux系统的配置管理、精通高级路由交换设备的配置管理、熟悉网络信息安全的配置防护，掌握数据中心服务器的搭建、运维与监控管理，具有网络架构的规划、设计、调整及性能优化能力，具备网络环境的安装、配置、管理及安全监控能力。
主要课程设置：计算机基础理论课程群 + 计算机网络、网页制作、高级路由与交换、协议仿真、综合布线、组网技术、C++程序设计、Java程序设计、Windows Server网络架构、Linux配置与管理、Linux网络架构、网络安全、Oracle数据库、Linux+PHP+MySql程序设计、虚拟化与云计算技术、云数据中心搭建与运维等。
修业年限及授予学位：四年制，授予工学学士学位。
就业前景：本专业毕业生将随着“互联网+”概念在不同领域的快速发展与应用，可在不同行业领域从事网络应用开发与网络工程管理与服务工作，从事网络平台优化与数据中心管理与运维工作，可就职以下岗位：网络开发工程师、网络架构师、网络安全工程师、网络综合布线工程师，以及大型网络中心运维管理员等。 培养目标：本专业方向培养高层次复合型嵌入式应用系统设计、开发与管理人才。学生将具备扎实的计算机专业基础知识，熟练掌握嵌入式应用系统开发所需的基本理论、技术、应用方法及各种调试工具，具备嵌入式应用系统和基于嵌入式微处理器的电子产品的软件设计、开发、测试、维护和技术支持能力。
主要课程设置：计算机基础理论课程群 + 计算机电路基础、C/C++程序设计语言、单片机原理及应用、嵌入式系统导论、ARM体系结构与开发、嵌入式系统软件设计、嵌入式软件测试、嵌入式软件工程、Android嵌入式软件开发、VHDL语言与数字系统设计、基于FPGA的嵌入式系统设计等。
修业年限和授予学位：四年制，授予工学学士学位。
就业前景：本专业毕业生将进入当前最热门最有发展前途的行业领域，在工业控制、电子消费、信息家电、通信设备、军工电子、医疗设备、交通管理、环境工程、商业金融产品、航天航海电子设备、汽车电子产品等众多领域及相关企业，从事嵌入式系统软件的设计、开发、测试和维护管理工作。 培养目标：本专业方向跨行业培养高层次复合型智能信息处理与智能制造产品的设计与开发人才。学生将掌握软件开发、智能信息处理及智能制造基础理论知识，掌握计算机通信与信息处理技术，具备现代智能信息处理及机械工程师的基本技能，具备智能传感器、工业机器人等智能装置设计、制造及行业应用能力，掌握行业所需计算机、智能处理、机器人、智能感知、工业通信和自动化控制等技术。
主要课程设置：计算机基础理论课程群 + C/C++程序设计语言、Java程序设计、软件工程、数据库技术及应用、数据结构与算法、数据挖掘与智能分析、传感应用技术、现代制造技术、机械设计基础、机械制造工艺学、机械CAD基础、网络工程、管理信息系统、企业ERP原理及应用等。
修业年限及授予学位：四年制，授予工学学士学位。
就业前景：本专业毕业生可在各类制造业、智能终端和智能家具等企业中，从事工程设计、新产品开发、设施规划、生产控制、质量管理、物流管理、供应链管理、设备管理等各项信息化工作，将成为智能制造领域的设计制造、科技开发、应用研究、运维管理和经营销售等方面的高级信息化技术人才；也可在IT与通讯等高新企业从事技术开发与支持工作。 培养目标：本专业方向培养科学与艺术相融合，兼具软件开发技术与数字艺术创作的复合型应用人才。学生将系统掌握动画制作、计算机游戏开发及虚拟现实设计等数字媒体核心技术，具备数字媒体产品的交互设计和开发能力，具备游戏开发、虚拟现实设计和视景仿真能力，
并具有一定的艺术素养和创新能力。
主要课程设置：计算机基础理论课程群 +
设计素描、形态构成、Photoshop图像处理、Illustrator图形设计、Flash动画设计、三维建模与动画设计、互动媒体艺术、摄影摄像、计算机图形学、计算机游戏基础、虚拟现实技术、数字图像处理、人机交互技术、Unity虚拟仿真与游戏开发、视频短片制作等。
修业年限及授予学位：四年制，授予工学学士学位。
就业前景：本专业毕业生能够从事动画、动漫游戏、虚拟仿真等数字文化作品的设计、制作、技术支持、生产管理和研发创新等工作。可在广告传媒、网络媒体、数字媒体展示、动漫游戏、触摸媒体和在线培训等众多领域，就职以下岗位：视觉广告设计师、人机交互设计师、Web前端工程师、游戏特效设计师、游戏开发工程师、虚拟现实开发工程师等。 培养目标：本专业方向跨行业培养兼具软件开发技术及智能信息系统设计与分析能力的高层次复合型人才。学生将熟练掌握计算机软件开发及应用技术，精通JAVA程序设计，精通高级数据库管理技术，掌握现代管理学基础理论知识，掌握智能信息系统分析与设计方法，具备数据挖掘技术与决策系统开发能力，能够为企业信息化运作进行商务过程分析并能构建先进的商务模型。
主要课程设置：计算机基础理论课程群 + JAVA高级程序设计、高级数据库技术及应用、软件工程、数据结构与算法、运筹学、管理学、财务管理、物流与供应链管理、ERP原理及应用、客户关系管理、数据挖掘与分析、现代制造技术、机械设计基础、机械制造工艺学、机械CAD基础等。
修业年限及授予学位：四年制，授予工学学士学位。
就业前景：该专业毕业生能够从事企业信息系统管理、高级数据库管理、行业信息化顾问，以及信息系统方面的软件分析、设计、开发、实施与管理等工作；也可在各类机械、电子、汽车等制造业从事生产控制、品质管理、设施规划、供应链管理、设备管理等信息化工作；还可在各企事业单位的数据中心进行管理工作。 培养目标：本专业方向针对数字媒体技术的平面设计、数字影视制作、游戏动画创作培养高层次应用人才。学生将掌握数字媒体技术专业的基本知识和技能，掌握动画制作、影视制作等数字媒体核心技术，具备数字媒体作品的设计与制作、人机交互界面设计、动画设计及影视创作等能力，
并具有一定的艺术素养和创新能力。
主要课程设置：计算机基础理论课程群 +
设计素描、形态构成、Photoshop图像处理、Illustrator图形设计、Flash动画设计、三维建模与动画设计、互动媒体艺术、摄影摄像、影视学基础、影视后期处理（After Effects）、非线性编辑（Premiere）、计算机图形学、人机交互界面设计、视频短片制作等。
修业年限及授予学位：四年制，授予工学学士学位。
就业前景：本专业毕业生能够从事广告、动画、影视等数字文化作品的设计、制作、技术支持、生产管理和研发创新等工作；可在视觉广告、影视传媒、网络媒体、数字媒体展示、动漫游戏、触摸媒体和在线培训等领域，就职以下岗位：平面设计师、UI设计师、Web前端工程师、影视特效师、影视后期制作师、游戏设计师等。 培养目标：本专业方向跨行业培养兼具软件工程与金融信息系统设计开发技术的高层次复合型人才。学生将具备扎实的软件工程基础，精通JAVA开发技术，掌握经济学与金融学基础理论知识，具备在金融应用软件开发商、金融信息系统提供商以及银行、证券、保险等各类金融机构的信息部门，从事金融信息系统分析、设计、开发、实施和维护等方面的研发与管理能力。
主要课程设置：计算机基础理论课程群 + 软件工程、Java程序设计、Web程序设计、SSH（Struts+Spring+Hibernate）框架、Oracle数据库、网页制作技术、XML程序设计、西方经济学、金融学概论、金融市场学、国际金融管理、ERP财务管理、ERP沙盘模拟、数据挖掘与分析、管理信息系统等。
修业年限及授予学位：四年制，授予工学学士学位。
就业前景：本专业毕业生可投身金融应用软件开发商、金融信息系统提供商,以及各银行、证券、保险等金融机构的IT部门，就职以下岗位：金融信息系统Java开发工程师、金融信息项目技术支持工程师、金融信息产品实施工程师、金融信息系统维护工程师、金融信息分析与管理工程师等。

2012年郑州大学计划招生9720人

2012年郑州大学计划招生9720人，其中在山东计划招生300人。据中国教育在线了解，郑州大学根据各省、自治区、直辖市的招生政策和有关规定，实行平行志愿的省份提档比例控制在当地招生计划的105%以内，其他省份提档比例控制在当地招生计划的120%以内，此外，内蒙古自治区按“专业志愿清”的原则安排录取专业。

郑州大学学费标准如下：普通本科文科类专业学费3400元/生？年，理工类及体育类专业3700元/生？年，医学类专业4500元/生？年，艺术类专业5700元/生？年；体育单招运动训练专业8000元/生？年，普通专科医学类4400元/生？年；中外合作办学项目中，本科专业18000元/生？年，专科专业文科类12000元/生？年、理工类、体育类13600元/生？年、医学影像技术、护理、艺术设计、建筑设计技术、广告设计与制作专业15000元/生？年；本科三批专业（含联合办学项目）15000元/生？年；软件技术学院专科专业12000元/生？年。住宿费根据宿舍情况400～1100元/生？年。

显示，新郑州大学由原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学于2000年7月10日合并组建而成，是一所涵盖理学、工学、医学、文学、历史学、哲学、法学、经济学、管理学、教育学、农学等11大学科门类的综合性大学，是河南省唯一的国家“211工程”重点建设高校，是河南省人民政府与国家教育部共建高校。

郑州大学人才培养体系完备。设有45个院(系)，5个附属医院，94个本科专业，34个一级学科硕士点，224个二级学科硕士点；8个一级学科博士点，81个二级学科博士点。另有1个专业博士学位点，10种专业硕士学位点，17个博士后科研流动站。有国家级精品课程10门，国家级特色专业10个，国家级实验教学示范中心2个，国家级人才培养模式创新实验区2个，大学生创新性试验计划项目50项，国家级教学团队3个，国家级教学名师3人，国家级双语教学示范课程1门。学校现有1个国家理科基础科学研究和教学人才培养基地，1个国家大学生文化素质教育基地，1个教育部高校辅导员培训和研修基地，6个国家级重点(培育)学科，140个省级重点学科。各级、各类科研机构170多个。

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