高考报考指南中的参考分 高校历年录取分数线对于填报志愿有多重要？分数线应当如何参考？

学员要把当时高考考试分数安当初位次，测算到前一年的分数，按照前一年的分数去选大学，六百分以上的学生，按照前一年分数，比至少录用分数线高过3-5分就可以了，六百分以下的分数要比至少录用分数线高过5-10分才可以稳，当然是要以前三年的录用分数线做参照才可以，不能只看前一年的。全国各省高考提前批录取结果陆续在公布，那麽填报志愿时学员高考考试分数和要报名参加的高等院校过去录用分数差多少钱才大部分稳呢?事实上每一年高考试题难易度不一样、高考人数差别大，一般分数会波动大，例如2022年中国全国各地一本线分数比2018年普遍减少，二本线分数比2018年普遍快速增长，你再看一下大学本科分数线分差或分数去报考院校肯定是严禁的，因而老师建议看高考考试分数排名才算得上更关键的!

现如今各地大部分采用高考平行志愿报考，用分数排名也是简单了，你能根据排名超院校以往分数排名的多与少去科学合理“冲”的院校、“稳”的院校及“保”的院校，那麽高考考试分数排名多少钱可以选择一所大学比较稳呢?用闭合电路分进行填好。将2022年的高考考试分数测算为上一年的闭合电路分。按照“冲一冲院校看至少录用分，稳一稳院校看平均分，最少院校看100分”的规范，按照冲稳保的规范填好就可以了!

用位次进行填好。也就是说将你的位次马上送到前三年的培训学习录用数据信息中，倘若三年你的位次都保证了院校录用位次(不论是院校或者专业)，那麼你被录用的几率将在90%以上。如果是2年，尽量是最近三年的。再按照“冲的院校位次提高800-1200位次，保的院校降低2000-3000位次”的规范进行填好就可以了!填报志愿拿过去的录取情况作为参考是需要的，但是并并不是拿你的分数马上与往常的分数做比较，反倒是要将你的位次测算成过去的分数，接着根据测算下来的分数来管理决策报考哪些院校。

每一年的录用分数线是有变化，因而填报志愿与过去对比的参照标准有以下2个，适用采用高考平行志愿录用的地区，有省战队赛和在网上分数。而参照对比过去的分数没有意义，一般来说同一院校每一年在各省市招生的排名变化上下幅度在100名内或者与往常的公布分数在5-10分类是常用的，因而如果你的排名较往年该校在本省招生的平均值位次上升了100名或者分数超出10分报考该院校是很卷的。

《大学评价与求学成才丛书:高考分数线与报考指南(2013-2014)》延续了近8年来中国科学评价研究中心对历年高考分数线、高考政策的深度解析，运用客观的评价数据，科学的研究方法，全面把握全国31个省、市、自治区，500余所高校的报考与录取相关信息，是一本高考学子不可或缺的“工具书”。

全书主要包括四大部分内容：一是高考分数线的解析。对最低控制分数线、一本线、二本线等各种高考分数线的含义进行了解释，并对划定标准作了介绍，同时，全面解读在进行志愿填报时，应如何合理参考各高校近年高考录取分数线;二是提供了全国31个省、自治区、直辖市2010-2012年各批次录取分数线和全国主要高校2010-2012年分省、自治区、直辖市的录取分数线及其收费标准;三是以问答的形式，分七个篇章，收集了146个高考学生及其家长十分关心的、并带有共性的问题进行了深入的解答，使《大学评价与求学成才丛书:高考分数线与报考指南(2013-2014)》更具实际指导意义;四是收录了部分参考价值较高的资料作为附录，特别是由武汉大学中国科学评价研究中心和中国科教评价网等单位研制的2013年中国大学及学科专业排行榜，对考生了解和选择高校、专业大有裨益。

《大学评价与求学成才丛书:高考分数线与报考指南(2013-2014)》主要针对的是高考学生及其家长，为高考学生填报志愿提供有力的参考依据与报考指导，帮助考生达到考分与所选学校和专业的最佳匹配。此书还可以成为中学领导及教师、高校领导、招生人员和老师了解高校招生状况的有力帮手，实时解答高考学生报考疑难。同时，《大学评价与求学成才丛书:高考分数线与报考指南(2013-2014)》还能为教育研究院、系、所和培训机构、广大教育工作者和社会各界人士提供高考数据参考。

通过软件进行计算的。与往年高校分数比较。

等位分一种经过换算后的用来评测考生高考成绩的分数。等位分只是供考生和家长报考时用来参考的一种成绩水平评测分数，并不影响高考成绩。首招网

等位分排除了因考试难度差异、招生计划、考生人数等变动因素所带来的干扰，使得考生可以很方便地直接将当年的考试分数对应位置与历年进行对比。

如：A同学2010年理科高考得分501分，换算等位分为D621.4分，而2009年488的原始分换算的等位分也是D621.4分。也就是说，2010年理科的501分和2009年488分所处位置是一样的，考生可以以这些分数去参考当年学校的录取情况。

标准分的计算

标准分仅仅考虑了考生群体自身的变化因素，而在填报志愿时，除了考生群体，还要考虑院校招生计划数、考生总人数等外部因襄的变化。同样的标准分，当年招生人数越多，考生被录取的希望就越大;如果当年招生人数相对较少，考生被录取的希望也就越小。因此，只看标准分填报志愿就有一定的局限性。

某省2016年、2017年两年的参考人数都为50万人，2016年招生计划数为30万人，而2017年招生计划数从30万人扩大到35万人。两年排名在第32万名的考生，其成绩换算为标准分以后，结果是一样的，但是在2016年可能就无法被录取，而在2017年就有被录取的机会。