湖北高考特殊类型招生院校名单 湖北本科特殊招生线是什么

湖北本科特殊招生线是什么

6月25日，我省高考查分通道开启，省招办同时公布我省2022年普通高校招生各批次录取控制分数线。普通类本科：首选物理409分，首选历史435分。本科特殊招生线：首选物理504分，首选历史527分。高职高专：首选物理、历史均为200分。

本科特殊招生线供军队院校、高校专项计划、高水平艺术团等招生类别及其他有相应文化要求的特殊院校（专业）招生录取参考。高职高专首选物理、历史均为200分，其中湖北省独立学院和民办高校、湖北省办在市州（武汉市除外）的高职院校150分。

今年全省共46.5万人参加高考。一分一段表显示，高考普通类本科上线17.7万余人，其中首选物理上线12.7万余人，首选历史上线49860人，上线总数比去年增加8371人；600分以上者9421人，比去年减少约1.08万人。

当天还公布了艺术类、体育类及技能高考本科、高职高专分数线，以及高水平运动队录取分数线相关信息。对本人高考成绩有异议的考生，须于6月27日17:00点前携带本人居民身份证和准考证原件，到报名所在地教育考试机构提出复核申请，逾期不予受理。

今年我省共有50.1万人参加高考，比去年增加3.6万人。同时发布的全省高考总分一分一段统计表显示，今年我省高考普通类本科上线17.8万余人，其中首选物理上线129793人，首选历史上线48599人，上线总数比去年增加1207人。600分以上者21399人，比去年增加11978人。

当天还公布了艺术类、体育类及技能高考本科、高职高专分数线，以及高水平运动队录取分数线相关信息。

湖北特殊类型招生控制线

2023湖北高考特殊类型招生控制线物理类为525分,历史类为527分。

湖北省特殊类型招生控制线是指在湖北省高考录取中，特殊类型招生考生的录取控制线。

下面从三个角度对湖北省特殊类型招生控制线进行介绍：

1.特殊类型招生的定义：

特殊类型招生是指针对某些特殊群体的考生，根据其特殊身份、技能、才艺等方面进行录取的一种方式。在湖北省，特殊类型招生主要包括体育特招、艺术特招、农村专项计划、贫困地区专项计划等。这些招生计划旨在给予特殊群体的考生更多机会，充分发掘和培养他们的特长和潜力。

2.控制线的制定：

湖北省特殊类型招生的控制线一般是由湖北省教育招生考试院和相关部门根据实际情况制定的。制定控制线时会综合考虑特殊类型招生考生的数量、素质和录取需求等因素。一般情况下，控制线会根据过去几年的招生数据和考生情况进行调整和制定。

3.控制线的影响：

特殊类型招生控制线的制定对考生和高校录取有一定的影响。

考生影响

控制线的制定决定了特殊类型招生考生的录取分数线。考生的分数低于控制线，有可能无法进入特殊类型招生的后续考核和录取阶段。因此，特殊类型招生考生需要根据控制线来评估和调整自己的录取可能性。

高校影响

控制线的制定也会对高校的招生政策产生影响。高校在招生时需根据控制线来确定是否录取特殊类型招生考生。控制线的高低会直接影响到高校的招生计划和录取比例。 首招网

注意事项

需要注意的是，特殊类型招生控制线是每年都会调整的，具体的控制线标准以当年教育招生考试部门的公告为准。每个特殊类型招生的控制线可能存在差异，具体标准需要参考相关招生政策文件。

希望以上信息对您有所帮助。如有其他问题，欢迎继续提问。

湖北高考分数段2023

2023年湖北高考分数段如下：

一、普通类

1、本科:首选物理424分，首选历史426分

2、本科特殊招生线:首选物理 525分，首选历史527分。供军队院校、高校专项计划、高水平艺术团等招生类别及其他有相应文化要求的特殊院校招生录取参考。

3、高职高专:首选物理、历史均为200分,其中湖北省独立学院和民办高校、湖北省办在市州(武汉市除外)的高职院校150分。

二、艺术类

1、本科：美术学类：文化328分，专业201分;设计学类:文化328分，专业201分，广播电视编导：文化400分，专业211分。播音与主持艺术：文化400分，专业226分。表演：文化387分，专业224分。服装表演：文化263分，专业227分;舞蹈学类：文化263分，专业230分。

湖北高考人数为50.1万人

湖北省高考报名总人数为50.1万人。全省在17个市设96个考区、355个考点、17313个考场。据了解，2023年全国高考报名人数1291万人，比去年增加98万人，再创历史新高。湖北省今年高考报名人数比去年增加近4万人。

全省17313个考场及走道、厕所等所有考生可能进入的区域均实行5G信号全屏蔽，各考区协调当地通信管理部门在高考期间对考点周边的无线信号进行降频处理，限制手机网络自动优化，有效屏蔽无线电作弊信号。

全省所有高考考点均为标准化考点，用身份核验、视频监控、作弊防控等数字技术助力考试管理。强化监考教师的作用，加强选人、用人、培训和相互监督制约，充分发挥监考教师的“人防”作用。